Olyan irányvonalat választottam, ami korábban nem volt ismert az úszásoktatás terén, mégpedig az élményközpontú játszva tanulás módszerét. Szerettem volna eltérni a korábbi „poroszos” irányvonaltól, ami túlszabályozza a gyerekeket, helyette inkább a szabadabb, fantáziát – kreativitást megmozgató játékos irányba nyitni. Úgy vélem, ma az alternatív oktatási irányzathoz állunk közelebb módszerünkkel, de az eredményes oktatás érdekében a rendet, figyelmet mi is megköveteljük.

Az oktatás sikerének kulcsa a létszám és a gyermek-oktató kapcsolatában rejlik. Az oktatás során igazodunk a gyermekek által diktált tempóhoz, mert az erőltetés nem vezet sikerre. A gyermekek világába a játékosságon és fantázián keresztül vezet az út, ezért kifejlesztettünk egy módszert, melyben a játékot és mesét hívjuk segítségül munkánk során, így téve élvezetesebbé a tanulást.